【TRPG入門】 国府小＃２ 小屋の前から

　行方不明になった村の若者を探しに、森を進む若き冒険者たち。
　若者がいたという小屋までくると、扉の前で見張りをするゴブリンを発見。
「これは怪しい！」と小屋を調べるため、小屋の裏側に移動しようとするが……

　……「じゃあ誰がやるの？」というのが前回のおしまいでした。
　自分からその役をかってでた子どもは、「僕はシーフだから！」といいます。

　シーフというのはキャラクターの職業のひとつ。
　（他の職業はこの記事をご覧ください）
　「シーフ」を選んだキャラクターは「【わざ】と【感覚】の判定に＋２」という特殊能力を持っています。
　判定というのは前回の記事で紹介した、サイコロを振ること。
　
　つまりシーフが今回の判定に挑戦すれば、「感覚の数字　＋　サイコロ２つ　＋　２」の数字で、成功／失敗の判定ができるのです。ちょっと有利ですね。

子ども２：（……以上のような説明を自分なりにしている）
子ども１：そうかー。じゃあ仕方ない。任せた！
子ども６：僕も「シーフ」で感覚が３なんだけど、行ってもいい？
子ども２：大丈夫かな？
ＧＭ　　：大丈夫だよ。じゃあ２人は小屋の裏に行く。残りのメンバーはここで隠れて待ってるんだね。

　こんな風に、職業やキャラクターのデータによって得意なこと・不得意なことが出てきます。
　そんなときにどう対処するか、誰が挑戦するのか……それを話し合って決めるのもＴＲＰＧの楽しさのひとつです。
　（他の職業にも特殊能力が決まっています。知りたい！　という方はぜひ『冒険王道』ルールブックをご覧ください）

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　サイコロを振った結果、無事に裏に回ることができた２人。そこで見たのは……

ＧＭ　　：小屋の裏側には窓があるね。
子ども２：中は見える？
ＧＭ　　：見えるよ。この小屋は狩り道具を保管する場所みたいだ。罠や袋がたくさん入っている棚が見えるね。そしてその棚の前には……ジェームズがいる！　縄で縛られて、今は眠っているみたいだ。

　と、こんな図を書きながら説明。

　　　

　実はここまでも、簡単なマップを書きながらそこに「コマ」を置くことで、誰がどこにいるのかを確認していました。

子ども６：窓から中に入れない？
ＧＭ　　：小さいからねぇ。ちょっと無理かな。
こども３：窓壊しちゃえ！
ＧＭ　　：【体力】で判定をすれば壊すことはできる。でも、村長さんになんていわれるかな？
こども３：やめよう！（笑）

　なんて話を、待機していたほかのメンバーのところに戻ってしていると……。

子ども４：そうだ、中にはモンスターはいなかったの？
子ども２：どうだったっけ？
ＧＭ　　：見える範囲にはいなかったみたいだね。
子ども５：怪しい……怪しいぞ。小屋の外にモンスターの気配ない？
子ども３：僕も探したい！
ＧＭ　　：じゃあこの判定は、みんなでいっせいに振ろうか。【感覚】で判定だ！

　また【感覚】の判定だったのでシーフが有利……かと思いきや、サイコロの気まぐれでウィザードの子ども８君がトップ。

ＧＭ　　：気配は感じない。ただ、君は地面にあるものを発見する。
子ども８：（ごくり）
ＧＭ　　：それは足跡だ。見張りのゴブリンの足跡のほかに、それより大きな足跡、細長いものが這い回った跡まであるぞ。
子ども５：やっぱりなんかおるー！（笑）

　ここで再び相談タイム。
　　
　　他にもモンスターいるんだよね？
　　今はゴブリンしか見えないけどね。
　　ってことはさ、今がチャンスなんじゃ……？

ＧＭ　　：じゃあ意見がまとまったみたいだね。
子ども１：うん！　正面からゴブリンに突っ込むぞー！
ＧＭ　　：それに気づいたゴブリンがすかさず武器を構えて……「ごごごごー！」と大声で叫んでいるぞ！
子ども６：なんだろう？
子ども１：とにかく戦うぞーっ！

　ここから「戦闘」というゲームの手順に入ります。
　（今回はルールの紹介は省かせていただきます。）
　
　それにしても、ゴブリン１体に冒険者８人。勝ち目が無い、どころの話ではありません。
　あっという間に見張りのゴブリンは戦闘不能に追い込まれます。
　しかし！

ＧＭ　　：ここで森の方からガサガサッと音がして、数体のモンスターが飛び出してくる！　ゴブリンの叫び声を聞いてかけつけたようだ！
子ども５：どのくらい？
ＧＭ　　：弓を持ったゴブリンが２体。一回り大きい、筋肉質のモンスターが１体。そして毒ヘビが３体だ。
子ども２：多いよーっ！
ＧＭ　　：そっちは８人もいるじゃないかっ！（笑）

　子どもたちは思い思いに攻撃するモンスターを選び、「攻撃」の判定を行います。
　全体的にサイコロの出目が良く、かなりプレイヤー側が有利な展開。
　と、ここで……　

子ども８：見張りってもういないんですよね？
ＧＭ　　：そうだぜ。
子ども８：じゃあ、小屋の中に入っても良い？
ＧＭ　　：良いけど、どうして？
子ども３：あ、なるほど！　それでモンスターから逃げるのか！
子ども８：ううん、違う。ジェームズを見てくるの。
ＧＭ　　：なるほど！　

　戦闘中だからって、敵を倒すばっかりじゃない！　
　今回の冒険の目的は「ジェームズを助ける」ですから、先にそれをチェックしてきてもいいのです。　

ＧＭ　　：じゃあ君が小屋の中に入ると、ジェームズは物音で起きていたみたいだ。「助けに来てくれたのか！」
子ども８：「大丈夫？」

　ＧＭが村長や若者の演技をするのは、前回もお伝えしたとおり。
　本当はプレイヤーも演技をしたって良いのです。むしろ、「セリフ」を言って冒険を進めるのは、ＴＲＰＧの楽しみのひとつ。
　小学生の子どもたちにとってはまだ難しいことなので、学校のクラブではプレイヤーの演技を見ることは少ないですし、僕たちも強いることはありません。
　でもときどき、彼のように劇中のセリフでゲームを進めてくれることもあります。
　そんなときは、もちろんこっちも演技で応えます。

ＧＭ　　：「大丈夫だ、ありがとう。君は確か村の、アリウスだったな。わざわざ来てくれたのか？」
アリウス：「村長に頼まれたから……」

　ここでもうひとつ。
　実は「子ども８」君のキャラクターは「アリウス」という名前でした。
　
　名前があるということは、そのキャラクターは遊んでいるプレイヤーとは別の人物だということです。
　その人物がどんな性格で、どんな生い立ちで、そして何を目指して冒険の旅に出るのか……ときには性別や年齢が違うキャラクターで遊ぶこともあります。ただモンスターを倒すだけではなく、キャラクターを想像して遊ぶと、映画や小説にも負けない「物語」ができます。
　子どもたちにとっては、それは難しいことです。でもちょっとづつ、そんな遊び方が出来るようになってほしいと思います。

　（もちろん、他の７人のキャラクターにも名前があります。ただ今回はその名前で呼ばれるチャンスがありませんでした。ルール紹介を優先してそこまでできませんでしたが、次回からはみんなキャラクター名で呼び合えるようにしたいと思っています）

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　そんな話はさておき肝心のゲームは……？

　アリウス抜きの７人にすっかりモンスターたちは退治され、無事にジェームズを助け出すことに成功。村長さんの所まで送り届けます。

　彼の話によると、道具の確認に小屋に来たときモンスターたちに襲われてしまったそうです。
　モンスターたちは村の様子を知りたがっていた、とも。

ＧＭ　　：「これは、またモンスターたちが悪さをしに来るかもしれんのぉ」と村長。「また問題が起こったときには、みんなにも手を貸してもらうことになる。またたのむぞ」ということで、今回のゲームは無事に成功です。ありがとうございました！
こどもたち：ありがとうございましたー！

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　さてゲームはこれで終わったわけですが、クラブ活動はまだ少し続きます。

①　地図にシールを貼る
　黒板に張った村の地図。その「小屋」の場所にシールを貼りました。
　こうして事件が起こった場所にはシールを貼り、村での冒険を記録していく予定です。今年のクラブが終わるころには、どんな地図になってるかな？

②　キャラクターシートにごほうびシール
　これも今年からはじめる新しい試み。プレイ中にすばらしい動きをしたキャラクターシートには、ごほうびとしてシールが貼られます。
　今回はもちろんアリウス。
　それに、目立たなかった「こども７」君。彼は昨年度のクラブにも参加してくれていたため、ＴＲＰＧは慣れっこなのですが、今回はあえて目立つ動きをしないでいてくれたのです。「自分はベテランだから……」とは本人の弁（笑）　みんなの相談を聞きながらニヤニヤしていたので、本人なりに楽しんでくれたみたいです。


　以上で国府小クラブ第２回のレポートは終了。

　次回の国府小クラブは夏休み明けの９月となりますので、しばらく時間が空いてしまいます。
　「ＴＲＰＧって、大体わかった！」という方は、ぜひ他の記事もご覧ください。
　「まだまだ……」という方は、９月までの間、少しお待ちいただければと思います。

　（なお、読みやすさを優先して「ＴＲＰＧの特徴」と、『冒険王道』（今遊んでいるゲーム）の特徴をはっきり分けていない部分もあります。今後のレポートでだんだん切り分けて参りますので、ご容赦ください）

　それでは！